KORTEK
Un mot lu s’efface, un mot trouvé vous appartient
La différence entre lire une réponse et la produire tient à une lettre, et elle se mesure.
L’expérience
Slamecka et Graf, 1978. Un groupe lit des paires de mots complètes : « rapide — vite ». L'autre ne reçoit qu'une amorce et doit produire le second mot lui-même : « rapide — v… ». Même mot, même durée d'exposition.
| Mots lus | moins bien retenus |
| Mots produits par la personne | mieux retenus, dans toutes les conditions testées |
Ce que ces chiffres mesurent vraiment
Les auteurs appellent ça l'effet de génération. Ce n'est pas l'effort qui compte, c'est le fait d'avoir eu à sortir le mot de sa propre tête.
Ce que ça change pour réviser
C'est exactement ce que fait un quiz, et exactement ce que ne fait pas un surligneur. Le simple fait de cacher la fin d'une définition et d'essayer de la compléter change le résultat.
KORTEK applique ces deux principes, et rien d’autre : se tester, et espacer les révisions dans le temps.
Vous photographiez votre cours, l’app en tire des questions, puis vous les repose à J+1, J+3, J+7, J+16, J+35 et J+90. iPhone et iPad.
Télécharger sur l’App StoreSource : Slamecka N. J. & Graf P. (1978), « The generation effect: delineation of a phenomenon », Journal of Experimental Psychology: Human Learning and Memory 4(6), 592-604.
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